Pembelajaran Daring diera New Normal 

31-March-2023, 12:09

     Pandemi Covid-19 yang mengguncang dunia pada tahun 2019 akhir , ini membuat perubahan berbagai tatanan kehidupan.Salah satu bidang yang ikut merasakan dampak perubahan pada tatanan kehidupan adalah dunia pendidikan. Perubahan  itu dapat  dilihat dan dirasakan langsung adalah berbagai aktivitas beralih dari tatap muka ke virtual atau daring  (dalam jaringan) untuk meminimalkan penggunaan kontak mencegah penularan virus Corona.  

     Kegiatan pembelajaran berbagai tahapan, mulai dari tingkat pendidikan usia dini hingga perguruan tinggi, dilaksanakan secara Daring/ PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh). Rutinitas PJJ yang sudah dilangsungkan sejak 16 Maret 2020 lalu membuat proses belajar mengajar secara PJJ , dalam hal ini dosen maupun guru, dan para peserta didik mau tidak mau harus beradaptasi dengan sistem baru tersebut.

     Kebijakan pemberlakuan New Normal, atau kenormalan baru dampaknya terhadap dunia pendidikan, perlu dikaji secara mendalam. Apalagi dengan kondisi pandemi Covid 19 yang belum menunjukkan angka stabil ,  Sampai hari ini di suatu kota besar jumlah anak-anak yang terpapar virus  corona dari orang tuanya melebihi angka 100 orang. Anak-anak juga rentan tertular, apalagi jika pergaulan mereka berkumpul dalam suatu tempat secara bersama-sama di lingkungan sekolah. 

      Seketat apapun menggunakan protokol kesehatan, untuk anak usia SMP ke bawah pengawasan guru pun tak mungkin secara maksimal. Berbagai usulan kebijakan dalam bidang pendidikan dengan menggeser tahun pelajaran menjadi awal Januari pun bermunculan, dengan kondisi seperti ini. Tetapi juga tentu saja dengan segala resikonya. Menurut para ahli butuh waktu sekitar dua tahun sambil menunggu vaksin antivirus untuk dapat memulihkan kondisi pascapandemi ini. 

       Semua pihak perlu belajar untuk lebih kreatif dalam menghadapi pandemi ini. Para ahli pendidikan, penentu kebijakan, pimpinan satuan pendidikan, guru, orang tua maupun siswa belajar mengubah pola pikir cara pembelajaran sebelum masa pandemi dengan selama masa pandemi. Karena resiko yang teramat berat, penyebaran virus makin meluas. Maka perlu dirumuskan kurikulum darurat yang dibuat oleh para pemangku kebijakan dengan mempertimbangkan pendapat para ahli, serta dapat dengan mudah dilaksanakan secara efektif oleh sekolah dan guru walaupun di tengah keterbatasan.

Pembelajaran daring atau yang lebih dikenal dengan nama online learning merupakan pembelajaran yang dilakukan dengan bantuan internet ataupun jaringan. Di bawah ini ada beberapa pengertian pembelajaran daring menurut para ahli, antara lain:

a. menurut ( Jamaluddin, Ratnasih, Gunawan, & Paujiah, 2020), menyatakan bahwa pembelajaran daring merupakan proses transformasi pendidikan konvensional kedalam bentuk digital sehingga memiliki tantangan dan peluang tersendiri.

b. Menurut Mulayasa (2013), memberikan argumen pembelajaran daring pada dasarnya adalah pembelajaran yang dilakukan secara virtual yang tersedia. Meskipun demikian, pembelajaran daring harus tetap memperhatikan kompetensi yang akan diajarkan.

c. Menurut (syarifudin, 2020), juga menjelaskan bahwa pembelajaran daring adalah bentuk pembelajaran yang mampu menjadikan siswa mandiri tidak bergantung pada orang lain.

d. Isman (2016), menjelaskan bahwa pembelajaran daring merupakan pemanfaatan jaringan internet dalam proses pembelajaran.

e. Menurut (Bilfaqih & Qomarudin, 2015), berpendapat bahwa pembelajaran daring merupakan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam jaringan agar mencakup target yang luas

Jadi dapat Saya  disimpulkan Pembelajaran daring yaitu pembelajaran yang dilakukan dengan mengunakan media digital Online (zoom,G-meet, E-Learning ,dll.) Yang dilakukan Dengan mengunakan internet yang telah tersedia, tidak bertemu secara langsung

      Dari pernyataan diatas  maka saya izin menyampaikan opini saya mengenai pembelajaran Daring di era new normal , Menurut saya Dengan Melihat keadaan pada saat ini khusus nya pada bidang Pendidikan yang mana harus terjalan untuk proses belajar mengajar,yang mana kita ketahui bahwa sistem pembelajaran sudah banyak yang di lakukan secara hybrid (50% Luring dan 50% Daring), Maka saya nilai ada dampak Positif serta dampak negatif terhadap Sistem Pembelajaran pada Saat ini.

       Dampak Positif yang saya lihat dan yang pernah saya rasakan yaitu Dapat diakses dengan mudah, maksudnya peserta didik dan guru bisa melakukan pembelajaran dengan mudah dan waktu belajar Fleksibel dan Dampak Negatif yang Muncul Yaitu Berkurangnya interaksi antar Peserta didik dan guru bahkan antar sesama Peserta disik lainnya dalam sistem pembelajaran tersebut. Karena hal ini juga bisa memperlambat terbentuknya nilai atau values pada proses pembelajaran yang berlangsung dan juga guru kurang memantau hasil pembelajaran peserta didik, Contoh: Seorang guru tidak bisa memastikan peserta didik itu mengerti pembelajaran itu atau tidak.

         Jadi kesimpulannya yang dapat saya ambil dari pembelajaran Daring di era new normal Yaitu mempunyai kelebihan dan kekurangan dalam pandangan masing-masing.Saran dalam melaksanakan pembelajaran Daring diera new normal agar efektif yaitu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dengan mengunakan media pembelajaran yang menarik contohnya dengan menggunakan permainan secara online atau offline yang bisa membantu semangat belajar peserta didik.

FADILA AFFIFA _06131382025058_PGSD   FKIP UNSRI 2020

Bagikan ke :